通道融媒12月13日讯：12月12日至13日，通道思源教育集团举行中青年思政课教师教学比武活动，在信息技术提升工程2.0的背景下设计课堂教学，推进学校信息技术与教育教学深度融合。

活动分小学组、初中文科组、初中理科组进行评比，牙屯堡中学、独坡九年一贯制学校、通道思源实验学校参赛教师自主选择教学主题内容，以新课程标准（2022版）为导向，在信息技术提升工程2.0的背景下设计课堂教学，以学生为主体、以教师为主导，体现信息技术对课堂教学结构、学生学习方式的改变。

12月12日下午，初中文科组唐瑞霞老师综合应用信息技术2.0工程中的能力点执教了一堂英语课，她拿着手机穿梭在学生之间，各学习小组的作业表现就反馈到了多媒体黑板上，同学们能够直观的看到其他同学的作业完成状态。同时，唐老师利用希沃白板中的功能，随机抽取课题，让学生扮演导游，介绍家乡的特产与风景。对比传统的课堂，信息技术提升工程2.0的背景下的课堂教学互动性更强、参与度更高。

“课堂氛围比以前更加活跃，同学们也更加乐意去参与一些课堂中的小活动，所有人比以前更沉浸在其中。”学生陆玉菊说道。

教师唐瑞霞说：“对于教师来说，它可以提高教学课堂的效率，对于学生来说，我觉得就是通过一些游戏，通过一些教学环节的设置可以让学生更乐于参与到你的课堂当中去，提升课堂的乐趣。”

党的二十大报告提出了深入实施科教兴国战略、加快建设数字中国的新思想、新战略、新要求，更加突出了教育、数字技术在社会主义现代化建设中的重要战略地位。老师们表示，合理运用信息技术与课堂教学融合创新，利用多媒体创设情境、直观演示、营造氛围、突破难点、扩充课容量，对于激发学生学习兴趣，培养学生学科素养有着很好的促进作用，但是也要注意不能过于依赖多媒体，不要让多媒体代替观察、操作、体验和思考。