3月25日，坪坦小学的孩子们正在演唱童谣《读书郎》，与以往课本上的歌曲不同的是，这首《读书郎》是一首地道的侗族童谣，欢快的旋律和充满童趣的侗语歌词，受到了孩子们的喜爱和老师的好评。

　　而随着经济社会的发展，侗族文化受到其他外来文化的冲击，文化传承则面临难题，该县通过“国学·侗文化”四进工程，把侗族歌曲引入课堂，把侗族文化编入书本，把民族表演纳入活动，把“非遗”传承扩展到职校，营造了学习民族文化的浓厚氛围。

　　侗文化工作者杨建怀告诉笔者：“侗文化是我们民族的精髓和精神，也是我们是血脉，我们从创作侗族儿歌入手，把文化传承纳入到教书育人中，也希望其他人能关注到我们侗族的儿歌。”在学校老师和民间艺人的共同努力下，该县的102所中小学校都开设了侗族大歌、侗族琵琶歌、敬酒歌等课程，让民间文化精品真正走上了课堂，也让学生们体会到了侗族文化的独特魅力，更为文化的传承提供了“土壤”和“养分”。