三省坡下，雄关镇，芦笙扬，侗歌唱，在这民族风情浓厚的热土上，牙屯堡中学以极具有特色的办学思路，创造过无数的辉煌。近年来，先后荣获“市常规管理先进单位”、“湖南省依法治校先进单位”、“湖南省绿色学校”、湖南省首批义务教育合格学校”，连续八年荣获通道县教育局“目标管理先进单位”等荣誉称号，是一所办学条件优良、规模较大的农村初级中学。

　　过去的一年里，学校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

　　一、强化领导班子建设，坚持正确的办学方向

　　学校的全体领导干部，以科学的发展观指导学校工作发展，积极促进基础教育全面、协调、可持续发展，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。坚持以人为本，以人的发展为中心，不断深化改革，全面实施素质教育。以积极的态度加快发展，在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教育的力度。学校成立安全综治、德育、教研教改、计生、关协等各种工作领导小组，并定期分析创建工作，采取措施，制定计划。把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地，努力促进当地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。

　　二、工作务实，打造高素质的教师队伍

　　教师是学校发展的最宝贵的人力资源。牙屯堡中学作为一所年轻的学校,充满活力与朝气，在全校58位教职工中，40岁以下的有52人，占89.6%。学校全体教师工作务实、团结协作，敢于创新，勇于实践，促进了学校教育教学工作的顺利开展。

　　1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

　　学校坚持把师德工作落实到学校的每一角落。成立以支部、工会为核心的德育网络，加强对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题的教育，支部积极开展争先创优活动。如今全体教师积极发扬“爱岗如命、爱生如子、爱校如家”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

　　2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

　　多年来，学校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校师训工作由业务副校长具体负责，教务处牵头，教研室、政教处等共同协作，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，同时积极采取走出去、请进来的方式，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。由于学校的重视和青年教师的自身努力，学校一批年轻教师迅速成长，多数班主任和任科老师已经在县内崭露头角。如今年参加省级教学比武的教师就有吴娅黎、吴言能、李利堂三位老师。

　　3、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级

　　县政府已经制订了实现我县教育强县的宏伟目标，这就使得熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。一年来，我校教研室积极组织各种业务培训，有计划地组织教师分批参加各种证书培训考试，举行了研究性学习课程实施培训班，使我校教师的业务能力有大幅度提高。截止目前，全校教师学历合格率为96.4%。学校积极鼓励教师进行学历达标升级，近几年来，学校共有5位教师参加研究生入学考试，并被录取。

　　二、规范常规管理，努力提高教育质量。

　　1、实施科学管理，办学品位不断提升。通过不断改革与创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜的步伐。

　　⑴建立健全各项管理制度，重视落实到位。制度建设是内涵发展的重要落脚点。学校召开了八届四次教代会，进一步修改、完善和健全了各项规章制度，并形成了较为科学完备的《牙屯堡中学规章制度集》，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。促进了学校工作的有序开展。 做到事事有人做、事事有人问、事事有人管。

　　⑵狠抓了课堂秩序，严抓教学各个环节。课堂是教育教学的重要阵地，也是提高教学质量的第一环节。因此，为了“向45分钟要质量”，我们安排了专人负责对课堂秩序的检查与反馈，把师生出勤、仪表、学生听课情况等方面都纳入检查的范围，并把评比结果纳入当月的班级操行分。这样，大大提高了课堂质量，从而提高了学校教学质量。

　　⑶强化了教研教改，真正做到“以教研促教改、以教改促教学、以教学促发展。教研教改是学校发展的不竭源泉，为此，学校在全校开展了课堂教学改革，要求教师工作务必从实，并富有创新精神，要求每位教师都必须积极地参与到教研教改工作中来。如我校的校本教研活动《让侗族歌谣走进校园》就取得阶段性成果，代表全县到省里参加比赛。

　　2、质量立校，素质教育成果更加彰显

　　学校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，素质教育成果不断彰显。

　　一是教学质量稳步提高。近几年来，我们坚持面向全体学生，按素质教育要求全面开课设节，按规定标准设置班额，学校教育教学质量稳步提升，初中毕业会考综合评价在全县位于第二名，农村中学第一名。

　　二是体、艺教学成果丰硕。近几年来，学校每年举办两次运动会和文化艺术节，针对个别学生的需要，建立了校歌队、运动队、舞蹈队及具有地方特色的双歌队、书法绘画等兴趣小组，如参加一年一度的镇大戊梁歌会，与彭莫山中队开展警民联欢会等，彰显素质风采，使学生的特长的到了发挥，获得社会好评。

　　三、强化德育工作，提高道德素养

　　学校注重德育教育工作，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要求教师尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育理念下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深融入教育教学中。此外学校还通过班主任经验交流会，与共建单位开展共建活动，举办家长座谈会，校长致学生家长书信等形式，加强德育网络建设，极大提高了学校德育工作整体水平。

　　1、丰富校园文化，提升学校发展内涵。

　　我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。学校发挥党工团、政教、年级部、各班级等机构的职能作用，充分利用黑板报和宣传栏等，配合学校的各阶段工作重点，进行校园文化宣传，学校广播站，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热情；文明监督岗，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善；举办如“交通安全”、“感恩教育”等专题讲座；组织庆祝建党九十周年系列活动，活跃校园文化气氛，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使师生在参与中得到自我教育，在动态环境中得到知识的养分，精神的升华。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如文明班级评比，学生五星评选，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

　　2、发挥德育基地功能，让学生从实践中受到教育。

　　为了提高学生素质，我校以爱国主义教育为主线，以彭莫山武警中队、镇敬老院、红军长征纪念林德育基地为载体，通过开展多种形式的活动陶冶学生的情操，培养学生爱国主义、集体主义精神，为他人服务的精神，力争使每位学生在走进社会、了解社会的同时，提高他们的社会实践能力，培养了他们的创新意识和创新能力，促进全面发展。

　　3、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

　　近年来，我校坚持每学期召开各年级家长会，认真组织，积极准备，形式多样，气氛和谐，效果明显。现在建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，举办家长学校，建立了德育社会评价制度，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。

　　四、加强学校建设，优化育人环境

　　多年来，学校先后抓住常规管理先进学校、绿色学校、义务教育合格学校创建的机遇，积极争取上级资金，购置了部分体育设施，完善了消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。 校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

　　总之，在各级领导的亲切关怀和大力指导下，我们不断创新工作思路，现在我校各项工作目标明确，责任清晰，措施有力，进展顺畅，成绩喜人，并使学校在周围老百姓中有了很好的口碑。我们还将进一步加强学校内部管理，进一步提高教育教学工作质量，进一步调动广大教职员工的积极性；牢固树立“一切为了学生”的理念，并将之贯彻到“教书育人”过程的始终；培养知识，促进技能，全面提高学生的综合素质，争当人民满意的教师，办人民满意的教育。